Bugün bilgi toplumundan kasıt, toplumun itici gücü olarak bilginin görülmesidir. Bilgi toplumunda gerçek sermaye ve zenginliği yaratan etken bilgidir. Bilgi toplumu insanları değişmelerle iç içe yaşamayı bilme, değişmeye direnç göstermeme, girişken ve yaratıcı olma gibi özellikler göstermelidir. Yine bilgi toplumunda öğretim ve ölçme ve değerlendirme öğrenci merkezli olmalıdır. Diğer taraftan yapılandırmacı eğitim anlayışında ölçme ve değerlendirme öğrenme sürecinin bir öğesi olup, ölçme ve değerlendirme et

Bu kitabın amacı, öğretmenlere ve öğretmen adaylarına eğitimin en önemli öğelerinden biri olan ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel bilgi ve becerlileri kazanabilmelerine yardımcı olmaktır. Kitap, ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramları, ölçme araçlarında bulunması gereken nitelikleri, eğitimde kullanılan ölçme araç ve yöntemlerini kapsadığı gibi test geliştirme, ölçme sonuçları üzerinde istatistiksel işlemleri de içeren sekiz bölümden oluşmaktadır. Bölüm sonlarında verilen alıştırma sorularıy

Bu kitap insan mühendisleri olarak da tanımlanan öğretmen adaylarına öğrencilerin bedensel, zihinsel, duygusal, sosyal, ahlak ve kişilik olarak nasıl gelişip değiştikleri, çeşitli gelişim dönemlerinde hangi özellikleri geliştirdikleri ne tür davranışları nasıl öğrendikleri gibi gelişim psikolojisi ve öğrenme psikolojisi alanlarındaki temel kavramsal bilgileri kazandırmak ve bunların öğretmen davranışlarına nasıl yansıtılabileceği konusundaki yeterliliklerinin artırılması amacıyla Eğitim Psikolojisi ders kit

Zihindeki duygu, düşünce ve bilgilerin sözle ifade edilmesi olarak tanımlanan konuşma, Türkçe öğretiminde önemli bir beceri alanıdır. Zihinde yapılandırılan duygu, düşünce ve bilgiler belirli yöntem ve amaçlarla ses, hece, kelimeler ve cümleler yoluyla aktarılır ve bu aktarma işlemi beden diliyle desteklenir. Bu aktarma işlemi ne kadar iyi yapılırsa, insanlarla kurulan iletişim de aynı ölçüde başarıya ulaşır. İnsanların toplum içerisinde kendilerini ifade edebilmesi, kendilerine o toplumda yer açabilmeleri

Yazarlar: Birol Yiğit, Yasemin Karaman Kepenekçi, Aysun Erginer, Murat İskender, Cengiz Yanıklar, Sait Taş Bu kitap; temel konulara sadık kalınarak, Eğitim Biliminin temel bilgilerini öğretmen adaylarına ve öğretmenlere sunmak amacıyla hazırlanmıştır. Öğretmenlik ve öğretmenlik mesleğine ilişkin temel bilgiler, eğitim bilimlerinin bakış açısıyla öğretmen adaylarının ve öğretmenlerin görüşlerine sunulmuştur. Bu nedenle; 8 ayrı üniversitenin fakültelerinden, farklı bakış açıları olduğuna inanılan 13 değerli

HIZLI İTALYANCA Seti İtalyancayı hiç bilmeyenlere bu dili en başından başlayıp hem kolay hem de hızlı bir şekilde öğretmek prensibine göre hazırlanmıştır.^LI İTALYANCA dizisinin ikincisi olan bu set; 2 kitap, 3 CD'den oluşmaktadır. İtalyanca öğrenmeye başlayanlar önce kitabını izleyerek bir miktar ilerledikten sonra, CD'leri dinleyerek öğrenimlerini sürdürmelidirler.

Öğretmenlerin hizmet öncesi eğitimi ile ilgili programlarda yer alan “Eğitim Bilimine Giriş” dersinin öğretmen adayı öğrenciler için önemli bir yeri vardır. Çünkü bu derste öğrenciler eğitim biliminin temel kavram ve ilkelerini öğrenmekte, eğitim biliminin çeşitli dalları ile tanışmakta ve eğitim bilimi alanında yer alan dersler için alt yapı kazanmaktadırlar. Böylece, öğrencilerin diğer öğretmenlik meslek bilgisi derslerinden yararlanma oranlarmı da artmaktadır. “Eğitim Bilimine Giriş” kitabı bu amaçla haz

Leibniz'in anonim hâline gelen, ?Matematik olmaksızın felsefenin derinliklerine nüfuz edemeyiz. Felsefe olmaksızın matematiğin derinliklerine nüfuz edemeyiz. Her ikisi olmaksızın herhangi bir şeye nüfuz edemeyiz.? sözünü, matematikle felsefeyi birleştirerek ?Matematik felsefesi olmaksızın eşyanın hakikatine nüfuz edemeyiz.? şeklinde özetleyebiliriz. Mutlak hakikat yolunda evreni anlamaya çalışan insanoğlunun elindeki en değerli araç şimdilik matematiktir. Bu nedenle, insanoğlunun en büyük entelektüel başarı

Sorun çözme, karar verme, öğrenme ve araştırma; insan yasamının kaçınılmaz süreçleridir. Bu süreçler arasında büyük bir paralellik ve karşılıklı bağlılık vardır. İnsanın sorunlarını çözebilmesi, sağlıklı kararlarla mümkündür. Kararların etkililiği ve isabetliliği, tam ve doğru bilgiye dayanmalarına bağlıdır. İşte araştırma, özellikle de bilimsel araştırma; etkili karar için gerekli bilgiyi, verileri üretmenin yoludur. Öğrenmenin de önce salt tecrübeye, sonra soyutlama ya da genellemelere, son olarak da bu g