Bir dili öğrenme sürecinde esas teşkil eden iki önemli unsur, zorlanmadan tahmin edileceği üzere gramer ve kelime bilgisidir. Gramere yönelik bilgi ve ipuçlarının daha ziyade sınıf ve ders ortamlarında verildiği, hepimizin yakından tecrübe ettiği bir gerçektir. Öte yandan iş kelime bilgisine geldiğindeyse her daim el altında bulundurulması gereken bazı kaynak eserlere duyulan ihtiyaç hemen kendisini hissettirir. Bu noktada elbette ki sözlükler devreye girer, lakin genel sözlük çalışmaları dili öğrenecek

Prizren altı asırdır Rumeli Türkçesinin kök saldığı önemli merkezlerden biridir. Dil, geniş anlamıyla hayatın her alanında üretilen medeniyet eserlerine kaynaklık eden düşünceyi yansıtması bakımından ayrı bir öneme sahiptir. Prizren'de bunca zamandır yaşayan bir dil olarak Türkçe, hayat verdiği somut ve soyut medeniyet eserleriyle bütünlük arz eden bir tablo gibi resmedilmiştir. Elinizdeki çalışmada bu resmin farklı tonlarına da yer verilmekle birlikte özel olarak Prizren'de yaşayan Türkçenin bir bilim dalı

Öğrencilere dinleme, konuşma, okuma, yazma, görsel okuma ve görsel sunu olmak üzere altı dil sanatını etkili bir şekilde öğretmek amacı ile hazırlanan bu kitabın diğer kitaplardan farklı olduğunu göreceksiniz. Çünkü kitapta, dil sanatları stratejilerini ve kaynaklarını nasıl kullanacağınızı göstermek için deneyimli öğretmenlerin, kültürel ve dilsel olarak farklı öğrencilere dil sanatlarını öğretirken derslerini nasıl planladıkları anlatılmıştır.Günümüzde dil sanatlarını anlatan kitapların çoğu, öğretmen ve

Çocukların olağanüstü dil edinme biçimi hem dilbilimcilerin hem de gelişim psikologlarının uzun zamandır ilgisini çekmektedir. Dil, işin karmaşıklığına karşın inanılmaz bir kolaylık ve hızla üç yaşına kadar tam olarak öğrendiğimiz bir beceridir. Bu kitap, doğumdan erken çocukluk yıllarına kadar dil gelişimini inceleyerek çocuğun dil edinimini tanıtmaktadır. Temel kuramsal tartışmaları ortaya koyarken insan anlağının hangi özelliklerinin dil edinimini olanaklı kıldığı, dil ediniminin biyolojik olarak nereye

Yazar(lar): İbrahim Seçkin Aydın, Ahmet Pehlivan, Kadir Yalınkılıç, Nahide İrem Azizoğlu, Alpaslan Okur, Ergün Hamzadayı, Rahime Şentürk, Gökhan Çetinkaya, Özlem Yolcusoy, İsa Kerem Bayırlı, Derya Yaylı, Nihat Bayat, Hakan Ülper, Ali Türkel, Hasan Özgür İnnalı, Gizem Uyumaz, Caner Kerimoğlu, Cansu Aksu Raffard, İnsanı diğer canlılardan ayıran pek çok özellik sayılabilir. Bunlar arasında en önde geleni, insanın bilişsel yetileridir. Dil, bu yetilerin belki de en önemlisidir. Bilim tarihi boyunca da insan

Yeni ve genç bir dil bilimi disiplini olan diltoplumbiliminin (sociology of language) çerçevesi, yakın disiplinler olan toplumdilbiliminden (sociolinguistics), kültürdilbiliminden (cultural linguistics) ve kültürbiliminden (culture science) çeşitli farklılıklar göstermektedir. Diltoplumbiliminde inceleme nesnesi olarak dil verileri, kültürel fenomenler değil, toplum (ve toplumsal yapı) öncelenmiştir. Bu doğrultuda, elinizdeki kitabın hazırlanmasındaki temel amacımız, toplumsal çeşitlilik, kültürel çeşitlili

Farsçada Mastar Kökleri Fiil Oluşturma Yolları

Farsçada Mastar Kökleri Fiil Oluşturma Yolları

Farsçada Mastar Kökleri Fiil Oluşturma Yolları

Yazar(lar): Emine Gül Özenç, Gülhan Orhan Karsak, Suna Canlı, H. Gülhan Orhan Karsak, Fatih Mehmet Ciğerci, Murat Başar, Zeynel Ersin Özcan, Cihangir Doğan, Zeynep Aydemir, Hidayet Dikici, Selva Bakkaloğlu, Cafer Çarkıt, Mehmet Fatih Kaya, Hasan Kurnaz, Mehmet Özenç, Nurcan Üstündağ Şener, Hazırlanan bu kitap yoğun bir çalışmanın, emeğin ve deneyimin ürünüdür. Bölüm yazarları kendi alanlarında uzman akademisyenlerdir. Ayrıca yazarların birçoğunun öğretmenlik mesleğinin içinden gelmiş olması, Türkçe ders

Drama, ana dili ve yabancı dil kullanımında gerekli olan becerileri öğrencilere kazandırmada etkin bir yöntemdir. Zira dramanın temel dil becerilerinin ve dil bilgisi kurallarının öğretimine katkı sağladığına dair araştırma sonuçlarına alanyazından ulaşılabilmektedir. Drama sürecinde birey, günlük hayatın hemen her anında ne şekilde iletişime geçebileceğini, örnek olay ve durumlarda yaşar ve öğrenir. Bu nedenle drama, bir iletişim sanatı olarak da değerlendirilmektedir. Belirli bir araç gerece, ortama, metn

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Başlangıç Düzeyi Alıştırmalar kitabı Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin başlangıç düzeyi dilbilgisi konularını pekiştirmelerini sağlayacak şekilde belirli konu başlıklarında hazırlanan alıştırmaları içermektedir. Türkçeyi yabancı dil olarak öğreten öğreticiler kitabı ek bir kaynak olarak kullanabilir.

Bir dili öğrenirken dilbilgisi kurallarını öğrenmek kadar, dilde en sık kullanılan kelimelerin yazılış ve cümle içerisindeki kullanımını öğrenmek de bir o kadar önemlidir... Korece öğrenenlerin en çok zorlandığı konulardan birisi kelimelerin yazılışına alışmaktır. Zira Korecede aynı sesi verin bir çok harf bulunmaktadır. Örneğin 2 tane e, 3 tane ve harfinin olması sebebiyle hangi harfin nerede kullanılacağının ezben-rlenmesi gerekmektedir. Biz de bu kitabımızda Korecedeki ilk 1000 kelimenin yazılış, okunuş

Ruslar için kolay Türkçe öğrenme kılavuzu...

Eser Hakkında: Korece öğretmeyi amaç edinen bu kitaplarda kullanılan kelimeler, dilbilgisi kalıpları titizlikle seçildi. Günlük hayatta en çok kullanılan kelimeler ve cümlelerden oluşan bu kitaplarda, öğrenci, öğrendiği her kelimeyi pratikte kolayca kullanabilecektir. Kitapların en önemli özelliği konuşma Korecesi öğretiyor olmasıdır. Öğrencilerin bol bol alıştırma yapabileceği bu kitapların bir başka özelliği de konuların, tabiri caizse bina usulü ile işleniyor olmasıdır. Yani işlenilen her konu bir sonrak

Türk diliyle ilgili bu çalışma on bir yıl sürdü, bir süre ara verdikten sonra yine araştırmaya girişildi. İncelenen kaynaklar Türk dili konusunda özgün araştırmaları-incelemeleri içerenler olduğu gibi, değişik dönemlerde yayımlanan dergilerden yararlanılmıştır. Türk Dil Kurumu tarafından yayımlanan sözcüklerin hepsi gözden geçirilmiş, Batı uzmanlarının yapıtlarından bulunanlar taranmıştır. Türk dili konusunda geniş kapsamlı çalışmalar sürdürülmektedir, ancak özellikle yöre ağızları üzerinde duran, Türkçenin

Bir dil öğrenmeye karar verdiğimiz zaman ilk olarak bir kaynak arayışına gireriz. Tabii ki de bu kaynağın da yeterli bir kaynak olması gerekir. Aynı anda 3 - 4 farklı kaynaktan çalışıldığında sürekli aynı konuları tekar edip bir türlü ilerleyemeyiz. Biz Akira Hocam ile sizlere tüm ihtiyacınızı giderecek bir kitap hazırladık. Alışılmış dilbilgisi kitaplarının sıkıcı ve akademik anlatımı yerine keyifli bir anlatımı tercih ettik. Konuları mümkün olduğunca örneklerle pekiştirdik. Her yaş grubuna hitap eden bir

Yüzyıllardan beri çeşitli gelişme devreleri geçiren ve birçok tarihi sebeplerle geniş coğrafik sahalara yayılma mecburiyetinde kalan Türk dilini, eldeki bolca malzemeye rağmen, henüz layıkıyla ihata etmek imkanı elde edilememiş gibidir. Tarihi gelişmesindeki birçok amiller, çağma göre Türk dilini, yaygın bulunduğu sahanın resmi devlet ve yazı dili, devrine göre ise durgun ve fazla ilerlemeyen bir unsur olarak kalmaya mecbur etmiştir. Bu yüzden Türk dilinin gelişme ve ilerleme devreleri, bütün isteklerimize