Bilmediklerimizi bilenlerden sorup öğreniriz, bilenlerle bilmeyenlerin bir olmadığını da biliriz. İnsanın hangi coğrafyada yaşadığı, menşei, ırkı, dili, dini önemli midir? Ya da hangi mevkide bulunduğu, makamı, konumu, şöhreti? Ne kadar malı mülkü olduğu önemli midir? Kaç yaşında olduğu, nasıl göründüğü? Saydıklarımızın önemi var mıdır insan olmanın yanında? Saydıklarımızın insan olabilmeye bir katkısı var mıdır? İnsanın en büyük müşkülü daima edinimleri konusunda olmuştur. Daima almaya odaklamıştır insanoğ

İyi bir çocuk yetiştirmek için yapılması gerekenleri tecrübelerden süzülüp gelen yaşanmışlıklar ve bu tecrübelere dayalı bilgiler ile sizlere sunuyoruz. Hepimizin isteği olan iyi çocuk yetiştirmek için yapılması gerekenleri anlatan bu kitap; Geleceğimizi şekillendireceğimiz çocuklarımızı nasıl eğiteceğiz? Çocuk yetiştirmede dikkat edilecek huşular nelerdir? Ebeveyn olarak bizlerde bulunması gereken özellikler hangileridir? Çocuğumuzu olumlu etkilemek için neler yapmalıyız? Zor çocuk; davranışlarında

Babasının ısrarlı uyarılarını dikkate almayan ve namaza karşı vurdumduymazlığı olan bir oğula babası son bir kez seslendi: -Yavrum, anlasaydın ki ömrün azdır ve faydasız gidiyor; anlasaydın ki kılacağın beş vakit namaz: Dünyada huzurun, kabir karanlığında kandilin, haşır mahkemesinde kurtuluş senedin ve beratın, amellerin tartıldığı terazide seni kurtaran sevabın, sırat köprüsünde Burak'ın, cehennemden kurtaran şefaatçin, ahirette de ebedî saâdet ve cennetin olacaktır; ne yapar yapar o namazı kılardın

İçinde belirli zamanlarda namaz kılınan, hayatın geri kalanıyla ilgisiz bir 'cami'yi yadırgamaya başladığımız zamanlarda, ilk gününden yakın zamana kadar caminin yerini anlatan bir eser. Mehmet Şahin Musannifoğlu, içindeki ibadet hayatına dair hükümlerden, etrafındaki hayata ve üstlendiği fonksiyonlara kadar 'cami 'yi birçok başlık altında inceleniyor. İlmihal bilgilerini ve tarihi tecrübeyi zengin kaynak eser listesi ışığında değerlendirirken de pergelin bir ucunu Sürekli asr-ı saadet üzerine tutmayı s

Senai-yi Gaznevi, Fars tasavvuf edebiyatında ilk defa tasavvufi hakikat ve manaları şiire taşıyan bir şairdir. Saray ve methiye şairliğiyle başlayan şairliği onu; dini, tasavvufi, ahlaki, toplumsal ve felsefi konuları daha rahat ifade edeceği bir zemine taşımıştır. Ancak daha sonraları süfi bir hayat sürüp, pek çok sıkıntı yaşamış, birkaç defa Gazne şehrini terk edip değişik beldelerde yaşamak zorunda kalmıştır. Gazne'ye geri dönerek, kendisine sıkıntı yaşatan insanların içinde fakat onlardan uzak, yoksullu

1. Xewna Heri Xweş 2. Heywanen Ku Herami Naxwın 3. Kelepçe Çawa Vebün 4. Bıla Pınpınik Neşewıtın 5. Peşbaziya Berhevkirina Güzan

Hacca gitmek için hazırlık yapan kardeşlerimize tavsiyelerle yolculuk esnasında okunacak dualar ve ziyaret adabından bahisler diğer ziyaret yerleri nerelerdir. Hepsini bulacaksınız.

Bu kitap, yazmaya muvaffak olduğumuz kıymetli bir eserdir. Yüksek anlayış ve mertebe sahibi zâtlar, bu kitabın kıymetine, fazilet ve önemine şahitlik etmekten çekinınezler... Bu kitap sanki yağmur yüklü bir bulut gibidir... Onun bereketli yağmuru uzaktaki mıntıkaları da yakındaki mıntıkaları da kandırıp ihya eder! Diyebilirim ki bu cidden büyük bir nefis eser, diğer kitaplar arasında yeri itibariyle tactaki nadide ve büyük bir inci gibidir. Yahut da bir Secde ayetinin Kur'ân ayetleri arasındaki yeri gibidir

Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed'in (sav) vefatından 51 yıl sonra doğan ve Ahmed b. Hanbel tarafından birinci asrın müceddidi olarak tanımlanan Ömer b. Abdülâziz halife olduğunda, bir çobanın şöyle dediği işitildi: Acaba bu temiz, adil halife kimdir? Çobana, Böyle olduğunu nereden anladın? diye sorulduğunda şu cevabı verdi: Adil bir halife başa geçince kurtlar, kuzulara saldırmaz. Hakkın ve adaletin yanından ayrılmayan, işaret edilene kadar halife olduğunu anlaşılamayan, yaptığı işlerden dolayı zarar görece

İhtilafın çeşitlerini, fıkhını ve adabını bilmemek ya ifratın ya da tefritin pençesine düşürür insanı. Bu iki durum da, şeytanın kuldan elde etmek istediği paydır. Çünkü ifrat ve tefritle beraber doğru bir din tasavvuru, buna bağlı olarak da sahih amel mümkün değildir. İfrat ve tefritten kurtulmak, dinimizde basiret üzere olmak adına ihtilafı üç kısımda inceleyeceğiz. 1. İtikadda ihtilaf 2. Fıkhı ve ameli konularda ihtilaf 3. Menheci ihtilaflar (kastımız İslamı sahada çalışma yapan cemaatlein ihtilafı)

İncelediğiniz bu mütevazı eser, Allah Rasûlü sallallahu aleyhi ve sellem'in, hanımlara yaptığı tavsiyeleri bir araya getirmiş bir risaledir. Sevgili Peygamberimizin takva, zühd. edep ile ilgili hadislerinin bir araya getirilip kısaca açıklandığı özlü bir çalışmadır. Ayrıca günümüzde bayanların bu hadisleri nasıl anlayıp yaşamaları gerektiktiği konusunda yardımcı olacak bir kaynaktır.

İslam'ın inanç, ibadet esasları ve toplumsal ödevlerinin, sade ve anlaşılır bir dil ile öğretilmesi ve öğrenilmesi bizim temel ihtiyaçlarımızın başında gelmektedir. Yayınevimiz tarafından oldukça hassas bir çalışma ile karşınızda olmanın heyecanı içerisindeyiz. Alanında uzman ilim adamlarından oluşan komisyon tarafından hazırlanan bu eser siz okuyucularımızın istifadesine sunulmuştur. Hazırlık sürecinde, hem günümüz şartları hem de pedagojik esaslara dikkat edilmiştir. Çalışma ele alınırken kültürel yap

Gerçekten de Müslüman olmak için ciddi, ayakları yere basan gerekçeler var mı? Kuran'ın Allah'tan olduğu nasıl temellendirilmektedir? Yazar, bu kitabında böylesine dev önemdeki bir meseleyi ele aldı ve şu soruyu kendisine sorarak cevaplamaya çalıştı: Neden Müslümanım? Bu soruyu cevaplamak demek; neden burada olduğumuzun, hayatın anlamı olup olmadığının, nereye gittiğimizin, ölümlerle ayrıldığımız sevdiklerimize kavuşma imkanımızın olup olmadığının anlaşılması demek. Öyleyse, bundan daha önemli ne olabilir?

Kur'an, İslâm'ın temel öğretilerini barındıran kutsal bir kitaptır. Ona inananlar inanç, tutum ve davranışlarını onun belirlemiş olduğu değerler doğrulusunda şekillendirme çabasında olmuşlardır. Bu çaba ise bir eğitim etkinliğini de ifade etmektedir. Bu durum bize onun aynı zamanda eğitimin kaynağı hem de eğitimin konusu olduğunu göstermektedir. Tüm Müslüman toplumlar, tarih boyunca Kur'an'a göre eğitim vermişler ve de Kur'an'ın öğretimini yapmışlardır. Bu öğretim genel olarak yüzünden okumayı öğrenme, hafı

6 Ünite 18 Dersten Oluşan:'Elif ve Emir ile Arapça Öğreniyorum' 7. Sınıf için tamamen bakanlık müfredatına uygun hazırlanmıştır. Arapça eğitim setimizdeki resimlerin hepsi profesyonel ressam tarafından çizilmiş, grafik tasarımı ise profesyonelce hazırlanmıştır. Ses dosyalarında ise çocuk sesleri için çocuk, yetişkin sesleri için ise yetişkin ses sanatçıları kullanılmıştır.Arapça setimizin sunduğu en önemli yeniliklerden bir tanesi ise öğrencilerin arapça dersine severek katılımını sağlamak için hazırlanmış

Gerçek bir önder ve esaslı bir ıslahatçı, soğukkanlı ve sağduyuludur O, zaman ve ortama göre en iyi yolu seçer. Ondan sonra onu izleyenler kör taklitçiler gibidir. Onun zamanın ihtiyacına göre benimsediği yolu, zamanın geçmesinden sonra da körü körüne izlemek isterler ve geçmişte iyi olan bir şeyin bugün kötü olabileceğini düşünemezler. Geçen yüzyılın liderlerinin izleyicileri bu yüzyılda da aynı yola devam etmektedirler. Oysa şimdi içtihat ve yeni bir şekilde düşünme ve yeni fikirler üretme zamanıdır.

Elinizdeki bu eser, din eğitimi ve öğretimi alanına mütevazı bir katkı sağlama düşüncesiyle neşvünema bulmuş; alanda yüksek din öğrenimi görenler ile akademik çalışma yürütenlerin yanı sıra konuya entelektüel ilgi duyan geniş bir okuyucu kitlesinin de istifade edebileceği şekilde tasarlanmıştır. Çalışmada önce din eğitimi ve öğretiminin kavramsal çerçevesi ele alınmış; peşi sıra din eğitiminin psikolojik, sosyal, kültürel, politik ve hukuki temelleri üzerinde durulmuştur. Daha sonra başlangıçtan günümüze İs

- Dua; mü'minin silâhı, Din'in direği, Göklerin ve yeryüzü'nün nurudur. - Dua; Bir şeyin olması veya olmamasını, Allah Teala Hazretleri'nden adabına uygun şekilde dilemektir. - Dua; Allah Teala Hazretleri'nin afvına mazhar olmak için bir vasıtadır. - Dua; İhtiyaç anahtarıdır; sıkıntıda kalanların sığındıkları yerdir. Derdi olanların, ihtiyacı bulunanların rahatladıkları sahadır.

Kur'an'ı Kerim'i hayatınızın süsü yapıp duvara mı astınız? Allah'ın yarattığı, farklı fıtratlarla boyadığı ve emanetçiliğinize bıraktığı evlatlarınızın fıtrat programını, yine o fıtratı yazan Kudretin kaleminden okumaktan geri mi duruyorsunuz? 1400 yıl öncesinden parlayan sünnetin düsturlarından haberdar değil misiniz? Modern pedagogların çoğu zaman birbiriyle çelişen sözlerini, hakikatten uzak âdetleri kanun saymayı maharet bilirken, asıl kanunu yok saydığınızın farkında mısınız? Öyleyse, satırdan ve sadı