Bu eserde, Türk dilinin gelişim tarihi evrelerinden Türkçenin öğretimi tarihine; Tüekçenin öğretimi ile ilgili okuma, yazma, dinleme, konuşma ve temel okuryazarlık becerilerinin ediniminden çocuk edebiyatına; Türkçe eğitiminin güncel konularından görsel okuryazarlıktan medya okuryazarlığına kadar birçok konu, alan uzmanları tarafından 20 farklı bölümde ele alınmıştır. Eser bu yönüyle Türkçe eğitimi alanında başta Türkçe ve sınıf öğretmenliği bölümleri lisans ve lisansüstü öğrencileri ile bu alanlarda çalışa