Günümüzde eğitim, yalnızca okullar ile sınırlı değildir. Bireyler, kütüphaneler, sanat galerileri gibi pek çok alternatif öğrenme ortamından öğrenmektedir. Bu alternatif öğrenme ortamlarından biri de müzelerdir. Yaparak yaşayarak öğrenmeyi sağlayan, pek çok kavramı somutlaştıran, geçmiş ve gelecek arasında bağ kuran, yaratıcılığı, problem çözmeyi harekete geçiren müzeler; araştırma, keşfetme ve merak duygusunun yoğun olduğu okul öncesi dönemde de kullanılmalıdır. Ancak alanyazında yapılan çalışmalar incelen

Erken çocuklukta öğrenme doğum öncesinden sekiz yaşına kadar süren bu kritik dönemde büyük önem taşımaktadır. Erken yıllardaki öğrenmeler, bireyin gelecek yaşantısının temelini oluşturmakla birlikte, çocuğu merkeze alan etkili öğrenme yaklaşımlarının benimsenmesini gerekli kılmaktadır. Geçmişte davranışçı bakış açısıyla açıklanan öğrenmenin, günümüzde birçok süreçten ve faktörden etkilenen karmaşık bir süreç olduğu bilinmektedir. Öğrenme süreci, davranışlarla birlikte, bilişsel süreçlerden, çevreden ve etki