Çocuk eğitimi, çocuğu ceza ve mükâfat ile adam etmek değil, onun dostluğunu kazanabilme becerisidir... Bu beceriyi elde edebilen yetişkinlerdir çocuklarını eğitebilenler... Çocuk, baskı ve zorlamalar ile sindirildikçe değil, ebeveynine güvenle tutunabildikçe kişiliğini geliştirir. Çıktığı günden bu yana 100 binin üzerinde okura ulaşan bu kitap, korkmayın çocuk iyidir sözünden cesaret alan yetişkinlerin çocuğa dost olma hikâyesine dönüştü. Birçok anne baba, çocukları ile dost olmanın verdiği keyifle bir

Birçok anne-baba çocuklarını kötü niyetli kişilerden korumak için tanımadığın biri sana şeker verirse oradan kaç gibi tavsiyelerde bulunur. Bir kısım anne-baba da çocuklarının iyiliği için üzerlerinde baskı kurup korkutmak, onları tehdit edip sindirmek zorunda olduklarına inanır. Çocuğu korkutarak ve ürküterek mahremiyet bilinci kazandırmaya çalışmak, onu sosyal yaşamda korunaksız kılar. Böylesi çocuklar hayata karşı güvensiz, başkalarına karşı şüpheci, dost ve arkadaş edinmede yeteneksizdirler? Halbuki

Eskilerin Bizim zamanımızda ergenlik mi vardı! deyip kabullenmediği; yenilerin Bizimki yine ergen takılıyor! diye abarttığı ergenlik döneminin özellikleri nelerdir? Ergenlik, gerçekten problemli bir dönem midir, yoksa geçmiş yıllarda biriken problemlerin dışa vurulduğu bir ruhsal arınma dönemi mi? Ergenin aşırılıkları baskı ve yasaklarla mı, duygusal bağların kuvvetlendirilmesiyle mi çözüme kavuşur? Hepsi bir yana, kimdir ergen... Yetişkin midir, çocuk mu? Ergen; yetişkin bedeninde çocuksu ruha sahip

Çoğu zaman küçük dünyalarında kopan fırtınaların farkına varamadığımız çocuklara çocuk deyip geçeriz, umut dolu gözlerindeki ışıltıyı ve ardından gelen hayal kırıklığını anlayamayız, fark edemeyiz. His dünyasını incinmişliklerle doldurduğumuz çocuk bir kez daha dener yine büyük bir umutla Fark edilmek ise kalp gözü de dahil, ebeveyninin algılarını pür dikkat açık tutmasına bağlı. Fark edilenler mutlu, huzurlu, duyarlı ve güvenli, ya fark edilmeyenler? Her zaman geleceğin emanetçisi olarak gördüğü çocukl

Birçok yetişkin cezasız çocuk eğitimi olamayacağına inanır... Çocuğun neyin doğru, neyin yanlış olduğunu öğrenebilmesi için ceza ve mükâfatın iyi bir eğitim yöntemi olduğunu düşünür. Ceza kötü bir şey olsaydı, çocukken cezalandırılan bizler de kötü insanlar olurduk der. Ceza insanı kötü biri yapmaz belki... Ama hiperaktif yapar... Şımarık yapar... Yılışıklaştırır... Öfkeli hale getirir... Eşi ile bağ kuramaz, çocuğu ile oynayamaz biri yapar... Ceza bir eğitim aracı değil, bir aşağılama davranışıdır... Ç

Hayat bağlanmalardan ibarettir Hayat bağlanmalardan ibarettir. Önce anneye Sonra babaya Aileye Ardından yaşama ve yaşamaya bağlanma Yaşama sevincini kaybetmiş kişiler bağlanamayanlardır. Birçok psikolojik sorunun kökeninde bağlanamamak ya da bağlanmanın şiddetini ayarlayamamak vardır. Ve bu duygusal kazanım ancak çocukluk yıllarında edinilir. Bebeğin, kendisini tümüyle bebeğine bırakmış annesinin kucağında huzur bulmasıyla başlayan, yetişkinlik yıllarında romantik bağlanmalara kadar devam eden hayatın a

Türkiye'nin en çok okunan pedagoji kitapları yazarı Pedagog Dr. Adem Güneş, bu kez çocukluk döneminin en kritik çağını ele aldı. Çocuğun kişiliğinin ana hatlarının oluştuğu 0-6 yaş dönemi ve bu dönemde kaçırılmaması gereken 100 Temel Kural'ı kısa, öz ve sade bir dille bu eserde topladı. Bir Hint atasözü; Çocuklarınızı 6 yaşına kadar bana verin, 60 yaşına kadar sizin olsun... der... Pedagojik açıdan doğrudur bu söz... Zira çocukluk dönemi, his edinim dönemidir... Ve hangi his yerleşirse 6 yaşına k

Çocuk bir türlü söz dinlemiyor, kardeşine kötü davranıyorsa... Ödevini yapmıyor, okuldan sürekli şikâyet geliyorsa... Aile içindeki sorumluluklarını yerine getirmiyor, yetişkinlere saygısızlık yapıyorsa... Bu davranışların karşılığını görmeli, deyip cezalandırmalı mı? Yoksa Artık baş edemiyorum, diye ilaca mı başlamalı? Kızarak, azarlayarak, ceza vererek çocuğun davranışları düzeltilebilir mi? Yoksa ceza, yetişkinin çaresizlik gösterisi midir? Evet, ceza bir eğitim aracı değil, bir aşağılama davranışıdır...

Kadın yalnızdır aslında... Eşi olsa da, çocukları bulunsa da... Sevincinde yalnız... Ağlamalarında yalnız... Çocukluğunda yalnız, genç kızlığında yalnız... Çaba içindedir herkes, ondan bir şeyler koparmak için... Kimi sevgisizliğinin doyurucusu gibi tanır onu... Kimi yalnızlığının gidericisi gibi... Ve belki karşılıksızlığından olsa gerek, verdiği iyi eder insanı... Bu kitabın adı her ne kadar Annelik Sanatı olsa da; aslında kadınların eşleri için yazıldı... Annelerin çocukları için... Bir annenin ya

7-14 yaş kişiliğin şekillendiği dönemdir... Çocuğun, var olduğu hali ile kendini ortaya koyabilmek için çaba harcadığı dönem... Ondandır ki bu dönemde kız çocukları annesi gibi çanta ister... Erkek çocukları babası gibi cüzdan... Çocuğun bu dönemde ne yaşadığının farkındalığına erişmiş yetişkinler, onun kendini var olduğu hali ile ortaya koymasından keyif alır, kişilik gelişim sürecine eşlik ederler... Kişilik gelişimi farkındalığı olmayan yetişkinler ise çocuğu ?adam etmek için kırar, incitir, baskılar...

Anne babaların en zorlandığı konulardan biridir cinsel eğitim... Bir yandan çocuğun hiç tanımadığı duygular ve yardıma ihtiyacı olduğu gerçeği... Diğer yandan ebeveynlik çekingenliği... Neyin hangi sınırlar içinde verileceği tereddüdü... Bazen öyle bir zamanda o kadar acil bir bilgiye ihtiyaç duyulur ki ne herkese sorulabilir ne de öğrenmeden geçilebilir... Kendine has kuralları vardır bu hassas eğitimin... Yanlış verilirse çocuğun duygu dünyasını zarara uğratır... Eksik bırakılırsa yanlışa sevk eder.

Bugün çocuklarda karşılaşılan problemlerin çoğunun temelinde, çocuğun kendi gibi olmasına izin verilmemesi yatar. Çocuk içinde hissettiği coşkuyla sağa sola koşacak olsa Bu çocuk hiperaktif mi ne, bir türlü yerinde durmuyor ikazlarının, bir şeyleri merak edip birkaç soru sorsa Amma meraklısın sen de yani diye alaya almaların, kendisi için seçilen bir kıyafetin rengini beğenmediğini söylese Sana elbise alanda suç zaten şeklindeki bastırmaların, bir yemeğin damak tadına uymadığını ifade edecek olsa Sende de h

Her ebeveynin en temel sorunlarından biri çocuğunun okul başarısıdır. Birçok anne baba çocukları ile yeterince ilgilense de onun okulda başarısız olduğunu görmekten rahatsızdır. Kimi zaman bu rahatsızlığı çocuğuna, kimi zaman okula yansıtır Peki, asıl sorun kimdedir: Çocukta mı, okulda mı, eğitim sisteminde mi? Çocuklar okulda öğrendiklerini güncel hayatta kullanmakta neden zorluk çekerler? Derste öğrenilen bir bilgi neden unutulmaya yüz tutar? Eğitimde nerede hata yapılıyor ki yıllarca okula giden çocuk yi

Çocuk eğitiminde; Neden ağlar? Neden söz dinlemez? Neden şımarır? Neden yemek yemez? Neden anneden ayrılmaz? Neden okula gitmek istemez? gibi pek çok soruna cevap arar anne babalar. Bu ve daha fazla sorunlar ile karşılaştığında, tüm ayrıntıları ve çözüm önerilerini öğrenmek ve sağlıklı bir çözüme kavuşmak isterler. Bunun yanı sıra da; çocukta takıntıların neden oluştuğu, ona ölümü nasıl anlatacağı, namaz kılma ve Kur'an öğrenme alışkanlığını nasıl kazandıracağı gibi pek çok sorunun da cevabını merak e

Her anne babanın canını sıkan sorunlardır; çocuğunun bir türlü tuvalet alışkanlığı kazanamaması, yemek yememesi, kardeşiyle kavga etmesi, inatçılığı, internet düşkünlüğü ve dahası... Bir kısım anne baba, bu davranışların ne anlama geldiğini bildikleri için çocuklarını incitmeden sorunları çözerken, bir kısım anne baba ise sorunların çözümünde çaresiz kalarak çocukları ile bir çatışmaya girerler. Bu çatışmalarda, hem kendilerini hem de çocuklarını yıpratırlar. İşte bu kitabı Pedagog Dr. Adem Güneş, çocuk dav

Eş eşi ya terapi eder ya da terapiye muhtaç eder. Günümüzde eşler birbirlerini varolduğu hali ile kabul etmedikleri içindir ki, evlilikler incitici bir mücadele alanına dönüşüyor. Kişiler birbirlerini değiştirmek, dönüştürmek ve başkalaştırmak için mücadeleye girerken, koca bir yaşam, yıpranmışlıklar içinde geçip gidiyor. Kimi zaman, kadın erkekleştikçe, erkek pasifleşiyor; erkek pasifleştikçe, kadın agresifleşiyor. Kimi zaman ise, erkek agresifleştikçe, kadın çaresizleşiyor; kadın çaresizleştikçe arada