 AVRUPA BİRLİĞİ KURUCU ÜLKELERİ VE TÜRKİYE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SİSTEMLERİ  PANDEMİ SEBEBİYLE OKULLARDA YÜZ YÜZE EĞİTİME ARA VERİLMESİNİN OKUL DIŞ PAYDAŞLARI ÜZERİNDEKİ EKONOMİK VE PSİKOLOJİK YANSIMALARI: KARABURUN  İLÇESİ ÖRNEĞİ  UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE (BİLSEM) SANAT (MÜZİK) ALANINDA ÖĞRENİM GÖRMEKTE OLAN ÖĞRENCİLERİN MÜZİK DERSİNDE YAŞADIKLARI SIKINTILAR  COVİD-19 SALGINI SÜRECİNDE BİLİME VE KOMPLO TEORİLERİNE İNANMA ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ  II. MEŞRUTİYET DÖNEM

 PİYANO EĞİTİMİNDE METRONOM KULLANIMINA YÖNELİK TAVSİYELER: TÜRKİYE'DEKİ PİYANİSTLERLE BİR ÇALIŞMA  TÜRKÇE EĞİTİMİNDE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN İLGİ ALANLARINA GİREN KONULARIN BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA  İKİ DİLLİLİK ÜZERİNE YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ANALİZİ  MÜZIK EĞİTİMİNDE YANSITICI DÜŞÜNMEYE DAYALI ÖĞRETIM VE KAVRAMSAL BİR ÇERÇEVE ÖNERİSİ TARİH ÖĞRETİMİNDE MEKÂN, OLGU VE ZAMAN KAVRAMLARININ EDİNİLMESİNE TARİHYAZIMI VE ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ETKİSİ  BEYİN GELİŞİMİ