Yazar(lar): Zafer Tanel, Erkan Çalışkan, Ömer Nayci, İbrahim Gökdaş, Cemalettin Maden, Zeynep Cömert, Sultan Edip, Meltem Özmutlu, Betül Yılmaz, Suzan Kavanoz, Aslıhan İstanbullu, Mesut Ünlü, Esra Telli, Hamza Polat Her ne kadar biz öğretim teknologları daha planlı, daha bilimsel temellere dayalı, daha izlenebilir ve iyileştirilebilir süreçler öneriyor olsak da yadsınamaz bir gerçek; bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) ve getirdiği yeniliklerin öğrenme-öğretme süreçlerine hızla ve kontrol edilemez biçi