Otizmli Çocuklarda Hareket Eğitimi ve Yaşam Kalitesi Otizm spektrum bozukluğu sözel ve sayısal olmayan iletişimde yetersizlik, sosyal fonksiyonlarda eksiklikler, basmakalıp ve sınırlı yaşama alanı ve davranışlar ile karakterize norogelişimsel bir bozukluktur. Otizm spektrum tanısı almış çocuklar normal gelişim gösteren yaşıtları gibi davranamayabilir ve öğrenemeyebilirler. Ancak ilgili eğitsel önlemler ile birçok otizmli çocuk bu sorunlardan büyük ölçüde kurtulmaktadır. Düzenli olarak uygulanacak hareket eğitimi ve eğitsel oyun programının otizmli çocukların motor becerilerine ve yaşam kaliteleri üzerine etkisini normal bir şekilde hayatlarını devam ettirebilmeleri açısından oldukça önemlidir