Geçen yüzyıl içindeki gelişmeler, artan enformasyonun temel bir gösterge olduğu bilgi çağını ortaya çıkarmıştır. Sonraki gelişmelerle birlikte ise dolaşımdaki bilginin hem miktarı hem de hızı katlanarak artmıştır. Bilginin çokluğu bir avantaj olduğu kadar, aynı düzeyde artan manipülatif ve dezenformatif içerikler sebebiyle bir sorun da oluşturmaktadır. Çünkü dolaşımdaki bilgilerin en azından bir kısmı, pazarlanmak amacıyla ince tekniklerle süslenmiş ve kendisi gibi binlerce bilgiyle rekabet halindedir. İşte böyle bir dünyada medya okuryazarlığı, insanlar için hava ve su gibi en temel ihtiyaçlardan biri haline gelmiştir. Bu ihtiyaca cevap verebilmek için yazılan bu kitapta medya okuryazarlığına ilişkin süreçler, boyutlar, ilkeler, kuramcılar, gerekçeler ele alınırken; medyada yer alan reklam ve haber gibi yapıtlara ve bu yapıtların içinde bulunan bir dizi unsura da (örn., duygular, ikna teknikleri, stereotipler vs.) yer verilmiştir. Ayrıca fen ve tarih gibi farklı alanların medya okuryazarlığı ile ilişkilendirilmesine dönük öneriler de
sunulmuştur. Kısacası bu kitap, medya okuryazarlığını öğrenmek ve öğretmen isteyenlerin faydalanacağı temel bir çerçeve sunmaktadır.